Ich arbeite klienten- und ressourcenorientiert. Was bedeutet das? - Jeder Mensch hat Talente und Interessen - man muss sie nur erkennen und schätzen! - Die Wünsche und Bedürfnisse meiner Klienten/Klientinnen stehen im Vordergrund der tiergestützten Pädagogik. - Abläufe und Interventionen werden an die Fähigkeiten und das Interesse der Klienten/Klientinnen angepasst.
Defizitorientierte Konzepte orientieren sich daran, "was jemand nicht kann". Ich konzentriere mich darauf, "was jemand kann." Ich beziehe stets all mein Fachwissen aber vor allem meine langjährige Erfahrungen mit verschiedensten Menschen in die tiersgestützten Einheiten mit ein.
Die Teilnahme an tiergsetützten Einheiten erfolgt nach dem Prinzip der Freiwilligkeit. Für mich gibt es kein "du musst"!
Zielgruppe
Mein Angebot richtet sich vor allem an:
- Menschen mit Beeinträchtigungen/intellektuell, kognitiv und körperlich - Menschen, die gehörlos oder schwerhörig sind - Kinder und Jugendliche in schwierigen Lebenssituationen
Interventionen
Die Interventionen in tiergestützten Einheiten umfassen zahlreiche Tätigkeiten, wie z.B.:
- gemeinsames Putzen der Ponys und Pferde (z.B. Kontaktaufnahme, Beziehungsaufbau) - Führen der Ponys und Pferde (z.B. Selbstvertrauen, Einsatz der Körpersprache) - Beobachten der Ponys und Pferde (z.B. Achtsamkeit, Entspannung) - Reiten nur in Ausnahmefällen (z.B. Gleichgewicht, Körperhaltung, Selbstvertrauen) - Einbezug anderer Tierarten (Katzen, Hunde, Hühner...) - und so weiter.
Auf Wunsch erhalten Sie detaillierte Informationen zu meinem pädagogischen Konzept.